受験生に問う…学力とは？

2020/11/30

はじめに

自分もよし、他人もよし

　ベランダから下を見るとイチョウの葉っぱの鮮やかな黄色が目にとまった。

　ふだんの忙しさのせいか、今まで気づかずにいた。

　昨年も、一昨年もこの時期になると鮮やかな黄色を見せてきたんだろう。

学力とは（１９９２年度の学習委員長による定義）

　　生徒会合宿も近づいたので、何年か前の委員長が書いたプリントを見てたら

　学力とは

　学力とは鋭いナイフのようなものである。

　持てば人を殺すこともできるし、縛られている人のロープを切って救うこともできる。

　ただ、単に知識を増やしていくことだけが学習ではないことを、全校生徒に理解させたい。

　と書いてあった。

　今から４年前

　「相手のことを知る。そして…」を生徒会スローガンとした時代の学習委員長が書いたものだ。

　あれから４年、イチョウの葉は繰り返し鮮やかな色を見せてきた。

３の６は今

　　３の６の君たちは、１２月に入ったあたりから気合いが入ってきたように見える。

　班ノートには、よく「今、１時をまわったところです」みたいな記録が書かれている。

　自分の進路をつかむために「逆転」めざしている人も多い。

　だから今は、質・量とも勉強については増えているはずだ。

と僕は時々言ったりしている。

「縛られている人のロープを切って救う」ための学力

　今、君がつけている学力を、高校入試のためだけと考えてほしくはない。

　１０年後、２０年後に「縛られている人のロープを切って救う」ために、今、君は力を付けているんだと考えてほしい。

　君が救おうとするのは、恋人かもしれないし、友人かもしれないし、日本の中で苦しんでいる人かもしれないし、世界の中で悩んでいる人たちかもしれない。

　その対象が誰であれ、君が関わる人たちを幸せにできる力を、今後つけてほしい。

　高校入試は、その始まりなんだ。

真逆の学力

　以前、

学校の授業中は、私語しっぱなしで、

「勉強？そんなのしよらん（してない）」

　そう言いながら、こっそり、まわりの人が行かないような遠い塾で、ものすごく勉強してた生徒がいた。

　彼は

と僕に話した。

　卒業後、３度あった同窓会に彼は１度も来なかった。

　彼は「人を救うための学力」をつけようとしたのではなく、「高校受検突破のための学力」をまわりの友人の力を落とすことで、高めたかのように錯覚したわけだ。

　その結果、中学時代の友人と故郷ふるさとでの友を失ってしまった。

受験直前の今

　受験勉強は１人ひとりにとって、ギリギリの努力が必要とされる。

　だからこそ、その人の人間性が試されるんだ。

• 「自分によし」の勉強法なのか
• 「自分もよし、他人もよし」の勉強法なのか

　あなたの生活をふりかえってほしい。

　ギリギリ努力している今だからこそ。

３の６は今②

• 朝勉の人数が１人増えた！
• セミナーはかなりとりくめている！
• 休んだ人の授業保障は…？
• 休んだ人への連絡は…？
• 授業中の教え合いは…？
• 授業中の集中力は…？
• 油断させあっていないか？
• …

おわりに