『学び合い』 人権学習「Stop The 就職差別」２時間目「面接における差別質問」
2020/11/02 はじめに もへちゃん もへちゃんが勤務する地域の中学校の多くが、中３の１０月３１日前後にとりくむ節目の人権学習で、就職差別について勉強します。 子どもの中には、進学せず社会に出る子もいます進学した子でも、高校によって...
2020-11
『学び合い』 
学ぶ ３日坊主、５日坊主、１週間坊主、１ヶ月坊主、１年坊主、生涯坊主
2020/11/20 はじめに もへちゃん もへちゃんは、学級担任をした時は「３日坊主」を奨励します。 辞書で調べると ３日坊主 あきっぽくて何をしても長続きしないこと。 また、そのような人のことをあざけていうことば。goo辞書より引用...
『学び合い』 受験生に問う…学力とは？
2020/11/30 はじめに もへちゃん 文科省は、今後求められる学力を「確かな学力」としています。 「確かな学力」については、次のように定義しています。 これからの未曾有みぞうの激しい変化が予想される社会においては、一人ひとりが困...
人権 節目…最後に結びおえた結び目からは決して下がることのないように
2020/11/27 はじめに もへちゃん このブログのカテゴリーの１つに「節目の日」というのがあります。 今まで記事として紹介してきたのは ３月１１日 東日本大震災 臨時休校中の学級通信…３．１１に起こったこと（大地震・大津波・原発事...
学ぶ 連絡帳等に書く赤ペンの返事、「がんばろう」ばかり書いてちゃダメ
2020/11/26 はじめに もへちゃん 前回、３日坊主を目指し、達成したら５日坊主をめざし、 ５日坊主を達成したら１週間坊主を、めざす。 それを繰り返して、１０日坊主、１ヶ月坊主、半年坊主、１年坊主、１０年坊主、生涯坊主をめざすって...
人権 修学旅行で船沈没→教科書無償につながった紫雲丸事件知ってますか
2020/11/24 はじめに もへちゃん 前回、前々回のブログで学級目標「明日の自分にまかせるな」について書きました。 その中で「３日坊主、５日坊主、１週間坊主、１０日坊主、１ヶ月坊主、１年坊主、１０年坊主、生涯坊主」というキーワード...
学ぶ 「明日の自分にまかせるな」を、新年の最初に、次の世代に贈る
2020/11/20 はじめに もへちゃん 前回のブログで、初代もへちゃん組の子たちが作った学級目標「明日の自分にまかせるな」のことを書きました。 １９８７年に作った学級目標を３３年経った今でも、もへちゃんは憶えています。 それほど素...
学ぶ 秋の今だからこそ、学級目標ふりかえり「明日の自分にまかせるな」
2020/11/19 はじめに もへちゃん このブログは、もへちゃんが書いてきた学級通信や学年通信を紹介するブログです。 なので もへちゃん 今日、何、書こうかなぁ？ と思った時は、過去の通信のファイルの束をパラパラとめくることになりま...
『学び合い』 入試の過去問の分析のしかたを詳しく解説！
2020/11/18 はじめに もへちゃん 受験前になるとよく話題になる「入試の傾向」。 本屋さんに売ってる問題集にもその手の題がついているものもよくあります。 大手の塾では独自で傾向を分析しているようですし、ネットを検索するとたくさ...
学ぶ 綴ることのすばらしさを、星野富弘さん「鈴の鳴る道」で語る
2020/11/17 はじめに もへちゃん 前回のブログで、星野富弘さんの「泣こう峠」について書きました。 「泣こう峠」は、中３生の受験勉強真っ只中にこそ読ませたい文章です。 今回は、星野富弘さんの文章を用いて、綴つづることの素晴らし...