2021/04/06
はじめに
もへちゃんが住んでいる地域の小中学校は、明日（2021/4/7）新学年の始業式です。
なので「新年度最初の通信」シリーズは、今回を最終回といたしますm(_ _)m
「人型イラスト＋詩」ではない通信を探していたところ、
ありました！
パソコンで書くようになってからは「人型イラスト」の技を使えなくなりましたが、今回紹介するのは手書き時代の通信です。
手書きの通信だと、新年度最初は「人型イラスト＋詩」のゴールデンカップルがほとんどだったもへちゃんにとっては、異例の通信です。
「人型イラスト＋詩」以外の，年度最初の通信を編み出そうとしたわけです。
そのために、物語の書き出し風を装ってみました。
さてさて、どんな通信になったのやら？
では、「学級記録 Ｎｏ．１」（１９９５年４月５日発行）を紹介します。
２年１組物語
今日という日から、この物語は始まる。
この２年１組の教室に、君たちが集まったこの時から始まる。
登場人物は、
〇〇 〇くん、〇〇 〇〇くん、〇〇 〇〇くん、〇〇 〇〇くん
…(子どもたちの名前が入ります)
…
〇〇 〇〇〇さん、〇〇 〇〇さん、〇〇 〇〇〇さん、〇〇 〇〇さん
…
…
そしてもへちゃん
物語が始まったばかりの今、１人ひとりはいろんな世界を背負っている。
- 重い荷
- 軽い荷
- 大きい荷
- 小さい荷
- 色もそれぞれ違っている。
そして、ぼんやりしてると、それは見えないんだ。
同じ笑顔の下にかくれてしまうのだから。
これからの１年間、いろんなことが待っているだろう。
うれしいこと、つらいこと、悲しいこと、誇れること、くやしいこと…
その時、その人の瞳の向こう側にこそ、本当の世界が見えるんだ。
それが本当の「出会い」なんだ。
今日という日から、１日の１／３を共にすごすことになった君たちが、本当の「出会い」ができるのか、それともただ、たまたま同じ場所にいるだけになるのか、僕にもわからない。
だからといって、歩き出すことをあきらめはすまい。
１年かけて、「１人ひとりがみんなと出会える」ことを目指して、歩いて行こう。
この物語を作るのは、君なのだ。
君があきらめたら、物語もそれにあう結末がやってくる。
君が求め続ければ、最後にそれはかなうのだ。
与えられた物語ではないのだから。
君たちが主人公であり、君たちが作者なのだ。
君が背負う世界を作った「きのう」は去った。 求めている「あす」はまだこない。 「きょう」というこの日に、全力を注ぎ込もう。 どんなにつまらなく思われる１日であろうと、 どんなにつらい１日であろうと、 「きょう」がなければ「あす」はない。
どんな物語になるのだろう。
- あなたにとって１３歳という、この１年間
- 僕にとって３３歳という、この１年間
ともに一生に一度しかない１年間。
さぁ、はじまりだ。
おわりに
もへちゃん得意の「人型イラスト＋詩」でもなく、マンガネタでもない「新年度最初の通信」、いかがでしたか？
「クラスメイトが誰か」は知らせる工夫を
この年、人型イラストはやめましたが、どんな人と同じクラスになったのかわかるように、全員の名前を列記しました。
当時は男女混合名簿でないし、男子生徒には「くん」、女子生徒には「さん」をつけています。
時代ですね～。
えっ、最近はどうしてたかって？
学校全体が混合名簿だったし、子どもを呼ぶとき、もへちゃんは「さん」付けです。
男子生徒に「さん」を付けるって、やる前は変な感じがしてましたが、やってみると案外、違和感はありませんでした。
「たいまつⅠ」より
通信内で、本のイラストの中に書いた言葉は、もへちゃんの愛読書「たいまつⅠ」の第７３句目
きのうは去った。
あすはまだ来ない。
きょうというこの日に、全力を注ぎこもう。
どんなにつまらなく思われる１日であろうと、
どんなにつらい１日であろうと、
きょうがなければあすはない。
たいまつⅠ（むのたけじ著、評論社刊）より引用
をオマージュして書きました。
やっぱり「たいまつ」は、いい(^o^)
その後
ちなみに、その後の年で、手書きの通信だった場合は「人型イラスト＋詩」に戻っちゃいました(^^;)
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