2022/12/15
はじめに
もへちゃんが先生時代に勤務した中学校のほとんどが、生徒会役員選挙を秋～初冬にかけてとりくんでました。
前々回、「中１生の生徒会改選」と題して１９９９年の学級通信を紹介しました。
今回はそれより１０年前、もへちゃんが先生４年目に発行した学級通信「スバル No．９７」（１９８８年１２月２１日発効）を紹介します。
役員選挙に向けて
記録２６２
今日のＩく…Ｉ先輩は、しっかりしててびっくりしました。
私たちよりずいぶん大人ですね。
Ｉ先輩の考え方、好きですねぇ。
１２月１２日の帰りの会の時に、２年で生徒会総務をしているＩ先輩の話を聞いた。
効きながらビックリした。
彼の声には、将来を考える若者のあふれ出るエネルギーみたいなものを感じたし、
君たちに語りかける時の彼の目が輝いていたからだ。
彼の話全体を通して、１本の筋が通っていた。
それは
自分たちの手でやりたい
だから、自分たちできちんとしたい
ということだった。
これこそ「生徒会」の役割そのものなんだ！
自分たちで学校（や学級）をうまく動かすことを「自治管理」と呼ぶのです。
そしてそれができない時は、先生からの管理「統制管理」になってしまうのです。
記録２６３
今日の５時間目は生徒会の話があった。
３組から立候補する２人になって欲しいな～！？
記録２６４
昨日のＨくんとＮくんの演説は、他の人の演説よりとてもよかった。
がんばれＨ、がんばれＮ
１の３から出たＨくん・Ｎくんと、他の候補との違うところは「やる気」だろう。
推薦ではなく立候補なのだから！
多くの候補者が「明るく楽しい学校にしたい」と言っていた。
でも、どんな方法をとるかってことを言った人は少なかった。
このことは、僕はすごく気になった。
Ｈくん・Ｎくんは言ったよ。
- 「行事を増やしたい」
- 「規則を緩やかにしたい」
と。
生徒会は、しっかりとがんばってほしいから、いい加減な人を選んで欲しくはないのだ。
けれど…
残念ながら聞くムードは良くなかった。
- ざわついていて…
- 単に「面白ければいい」みたいで…
- きちんとした意見の時はシラけてて…
こんなの間違っている。
こんなのじゃ、聞こうと思っている人も、うるさくて聞こえやしない。
もう今日は投票日。
今から投票。
来年はこんな失敗せんように、新しい学級で、今の１の３の１人ひとりがすてきなムードを作って欲しいもんだ。
おわりに
先生４年目だったもへちゃんの通信…
まだまだですねぇ(^^;)
「ざわついて、ウケる話にしか反応しない聴衆が悪い」みたいな書き方をしてました。
浅いなぁ…(>_<)
話を聞かない聴衆に対し、「話を聞かないことがダメだ」なんて主張したところで、聞いてもらえる訳がありません。
相手が聞きたくなるような話しぶりで、かつ自分の主張ができるようになる必要があるのです。
でもこれって案外難しい(>_<)
相手が聞きたくなるような話しぶりで、かつ自分の主張ができるようになるために
今度(２０２３年)の３月で、先生をやめてまもなく２年。
まもなくもへちゃん自身が、不特定多数の方に自らの主張を語る立場になる予定です(^^;)
現在、「相手が聞きたくなるような話」ができるようになるために、いろんな方の現状を聞かせてもらってる段階です。
今日は、小学校で「しょうがい」児教育をがんばっていた先輩の先生から、「しょうがい」を持った子が大人になってからの人生について教えてもらいました。
その方は、大人になった「しょうがい」児を見守る立場として「民生委員」をしてた頃もあったそうで、「民生委員制度の課題」についても教えてもらいました。
本ブログで何度か書いた、
「聞く」「感じる」「行動する」
今のもへちゃんは、まさに「聞く」段階です。
そしてまもなく「行動する」予定です。
どんな行動をするかというと…
ヒントです（笑）
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