2021/03/19
はじめに

今週(2021年3月第3週)は、「人名事典シリーズ」を紹介してきました。
前回で「人名事典」シリーズが最終回を迎えたので、それ以外の「1年間のふりかえり」の通信を探すため、いつものように通信のファイルの束をペラペラめくっていくと…

ありましたっ!(^^)
1年間、係の子たちが書き続けてきた「学級年表」を使って、1年間をふりかえった通信「学級記録 No.72」(2007年3月23日発行)を紹介します。
中2時代

悲しいことがあると、開く革の表紙
卒業写真のあの人は、やさしい目をしてる
町で見かけたとき、何も言えなかった
卒業写真の面影が、そのままだったから
人ごみに流されて
変わって行く私を
あなたは、時々、遠くで叱って
話しかけるように、ゆれる柳の下を
通った道さえ、今はもう電車から見えるだけ
あの頃の生き方を、あなたは忘れないで
あなたは、私の、青春そのもの
人ごみに流されて
変わって行く私を
あなたは、時々、遠くで叱って
あなたは、私の青春そのもの
「卒業写真」(作詞・作曲:荒井由実)より引用
残された文字…学級年表から
4/11(火)
- 今日、部活紹介があった。野球部のギャグがうけた 笑。Sちゃんがハタキを気に入った。楽しそうに遊んでいた。
4/14(金)
- 生徒総会でした&発育測定。個人的に150cmを突破!! 超うれしい!!
4/19(水)
- 今日、社会でIRとYKが、S先生にチョークを投げられました。初めて「チョーク投げ」を目撃。
4/20(木)
- 今日わ昨日の1000m&1500m走で、筋肉痛の人が多かった。選択のオリテがあった。N先生の指導が熱かった。
5/18(木)
- 今日、大縄の練習が1時間あった。今日の大縄は、みんな疲れてて、3組に記録をぬかれた。くやし~!
6/19(月)
- 今日わ教育実習の先生が来ました。もへちゃん先生がうれしそうだった。◯中出身で、ソフトボール部だったそうです。
6/22(木)
- 今日わ家庭科でバターを作った。振りすぎて、手が痛かった。少し二の腕の肉が取れたかも!?
7/12(水)
- 今日は、学活の時に、普段は話せない事を話し合いました。
9/12(火)
- 今日は、道徳の時間に、特攻隊の話を聞きました。社会の時にも話を聞いたけど、やっぱし戦争はこわいです。絶対反戦!!!!
9/14(木)
- 今日、朝、つくつくぼうしが鳴いていた。もう夏も終わりだから、つくつくぼうしとも、さよおなら
10/5(金)
- 初めて合唱を合わせた!! まだ音が完璧にとれてなかったので、悲惨だった。合唱まであと22日。
10/12(木)
- 今日、リハーサルで、M先生の涙を見ました。その涙を見て、みんなやる気が出て、頑張りました。
10/26(木)
- 明日は、いよいよ合唱コン!!!! 今日は、放課後の練習でもめてしまいました。でも、明日は2の4みんな声出して、絶対金賞!!!!
11/15(水)
- 今日の補習の時間に、H先生の一言が激しかったです。
11/27(月)
- 今日、Tくんの事について話し合いました。少しずつ、Tくんが来てくれるように頑張りましょう。
12/8(金)
- 英語の暗唱テストがありました♪ みんな、おぼえましたか? ジョンソンがこわかったです。
12/13(水)
- 今日、HくんとMくんが、けんかしました。びっくりしました。
12/14(木)
- 理科がtwo時間ありました。実験で、塩酸がこぼれました。
12/15(金)
- 今日、社会の論文テストでした。ブッシュ大統領に、手紙を書きました。冬休みまで1週間ですぞ。
12/19(火)
- 今日、もへちゃん先生が休みでした。100回祈って寝ます。早くよくなりますように。
1/15(月)
- 今日は、百人一首大会でした。残念ながら、4組は最下位でしたが、楽しかったです。来年も、またしたいです。
1/18(木)
- 今日は、家庭科でちらしずしを作りました。美味しかった!!
1/26(金)
- 今日は、習字があったぁ…。つなげないといけなかったから、かなり難しかったぁ…。次は㊤手に書けるように、みんな頑張ろう!!!
2/13(火)
- 今日は、休みの人が11人!!!! ヤバい…インフルエンザは恐怖
2/15(木)
- 今日は、K先生の道徳でした!!! おもしろくて、ためになる1時間だったと思います。
3/2(金)
- 高校の進路説明会がありました。あと9ヶ月で、進路を決めなければ!!! 早い…
3/12(月)
- 今日はクラスマッチ。女子は①位!!! 男子は1位じゃなかったけど、とても楽しい1日なりました。
3/13(火)
- 今日は、6時間目に、漢字のテストがあった。漢字をおぼえるのはむずかしいけど、やり直しとか多いし、S先生こわいし、がんばっておぼえましょう。
自分の最初の記録を読んで、何を思う?
君の中2時代が、まもなく終わろうとしている。

あっという間の1年だった
と思うかもしれない。
しかし、残された文字をふりかえると、

あんなこともあった。
そうそう、こんなこともあったっけ。
という思いが湧いてくる。

君の生活ノートの1番最初の記録を読んでごらん。
なんて書いたろう?
もへちゃんの1番最初の記録
僕の学級記録のNo.1は、谷川俊太郎さんの「春に」の詩と、
見事な春、青い空、咲きほこる桜。
今日、2年生のスタートだ。
学級記録 No.1(2006.4.6発行)より引用
というコメントを書き込んだ。
文字に残すということ
文字を読むことで、あの日のことを思い出すことができる。
君は、自分の最初の記録を読んで、何を思うのだろう。
もし、読んでも、何の心の動きも起こらないのなら、それは「書きよう」に問題があったってことだ。
まもなく中2時代は終わるけど、それは中3時代のスタートでもある。
1日1日を精一杯過ごし、そしてそれを文字に残せると、それらの日々は1年後、いや一生の宝物になるはずだ。
最後に選んだ生活記録は
2006年度、「2年4組 学級記録」で紹介し続けたみんなの生活記録も、もう最後。
その最後に選んだ記録は
記録137
この週が最後なので、楽しむ♥
&
1回でも多く「ありがとう」を言う!!
生活ノートより引用

素敵な1年間、ありがとう!
おわりに

撮るのに1年かかる写真
「学級年表」とは、年表係の子たちが、毎日、短冊にその日の出来事を書いていったものです。
画用紙の横を4等分した短冊を、毎日書き続けると、教室を5/8周ほどします。

子どもたちは、時々、前に書かれた学級年表を読みながら

あぁ、こんなことあったねぇ。
懐かし~っ(^^)
なんて、話したりしています。
文字に残すことの意義を、言葉ではなく、実物で伝えられるものの1つです。
年表係の情熱しだいで、1年間続くこともあれば、途中で消滅した年もあります(^^;)
1年間続けられて、かつ、年度末の学活の時間に余裕があった年は、年表をクラスみんなで持って、2人ずつくらいを写真で撮っていきました。
こうしてできる「長い長い写真」は、「1年かけてやっと撮れる写真」になります。
「継続は力なり」を言葉でなく、実物で語る教材です。
ちなみに、このとりくみは、若い頃、広島の実践家の八ッ塚実先生に教えてもらいました。
八ッ塚実さんのことは、今までも何度もブログに書いてますので、興味がある方は検索してみてくださいm(_ _)m
解決できずじまい
あっ、そうそう!
もへちゃんが学級年表にとりくんでいた頃、悩んでいたことがありました。
それは、上の画像を見てもらってもわかるのですが、年表用の短冊をセロテープでとめると、経年劣化でセロテープはパリパリになります。
上の画像は、15年経っているから、ほぼ全てのセロテープがパリパリですが、1年間でもパリパリになります。
3月に撮影しようとすると、4月・5月くらいの学級年表が、取れまくります(^^;)
ガムテープにしたら1年くらいは持ちますが、年表の両端がガムテープで隠れてしまいます。

もへちゃん、もへちゃん
経年劣化しないテープを選べばいいじゃん

「学級費(学級に必要な物を買える担任裁量の予算)」は限られているからですねぇ…(>_<)
もへちゃんが勤めた学校では、「学級費、年間1万円」ってとこもありましたが、最近は「学級費はありません」という学校も増えました。
結局、もへちゃんは、この問題に対する解決策を、見いだせませんでした(T_T)
もし、

「学級年表」を新年度の4月から始めちゃおうっ!
と考えられている方がいらっしゃって、解決するためのいいアイデアがあれば、教えて下さいm(_ _)m
コメント