2021/03/23
はじめに

謎
昨日紹介したのとは違う年度の「学級年表を持って写った写真」ネタの通信を探していると…
1991年度に、2年生の担任をしていた頃の学級通信のファイルの一番最後に、あることはあったのですが…。
この通信の原稿には、ふだん「通信の左上にあるはずの題字『2年3組学級記録』」ってのがないのです。
しかも、その原稿の題には「編集後記」とありました。
この年の学級通信の最終号は、82号。
もへちゃんは、通信を100号以上発行した時は製本してきましたが…

この年は、82号だったけど発行したのかな?
まったく記憶にないし、もへちゃん用の製本されたものも持ってないし…
このブログを読んでくれている方で、もし1991年度のもへちゃん組(2年3組)だった人がいたら、製本したかどうか、教えて下さいm(_ _)m
編集後記
少しずつ少しずつ
1年間が、過ぎ去っていった。
2年生になったばかりのころ、3年生なんて先のことだった。
3年生になる日なんて、遠い先のことだった。
そして、僕たちは、走り抜くようなスピードで、この1年間を生きてきた。

何をしてきたろう?

何もしていないんじゃないか?
と思う人もいるかもしれない。
僕自身は、そうは思わない。
学級記録を読み返してみると、君たちが、少しずつ、少しずつ成長してきたことを感じる。
- 1学期に比べるとずいぶん大人になった人(精神的に)
- 勉強に本気になりはじめた人
- つらい人のそばに寄り添ってくれた人
- 行事を盛り上げようとした人
- 自分の仕事をコツコツやり抜いた人
いろんな良さを発揮させながら、1年が過ぎたと思う。
長い長い写真
1992.3.21(土)、年表を持って、写真を撮った。
そして、月曜に、それらをつなげた長い長い写真を教室に掲示した。

君は、気がついたろうか?
あの写真は、1年間かけて撮ったものだということを。
ある瞬間の君らの表情を撮るのが目的ではなく、1年間、年表を書き抜いたものだけが写せる特別な写真だったことを。
君たちは、やり抜いた。
だから、写真が写せた。
あの写真は、君たちがやり抜いた証なのだ。
最後に
僕には、166ページの本を一気に書き上げる才能は無い。
僕にあるのは、せいぜい1枚の学級記録を書く力。
その程度の力でも、続けることで、いつのまにか166ページになった。
「継続は力なり」って、よく聞くし、そのとおりだと思う。
僕は、このことを君たちに伝えたかった。
でも、口で言うより、君たちに感じ取ってほしかった。
実物で示したかった。
この学級記録は、君らと僕とでコツコツとやり抜けたから「本」という形になったのだ。
あきらめず、やり抜くこと
おわりに

この通信、いや編集後記の原稿の右下には「-166-」というページ数らしきものが書かれています。

1枚前の「2年3組学級記録 No.82」(1992年3月17日発行)には、左下に「-163-」、右下に「-164-」と書いてました。
この頃は、B4のファックス原稿用紙を使って、手書きで通信を書いていました。
製本する際、全ての通信を半分に折って、B5版の本になるように、通信を書いていたから、「-163-」、「-164-」というページの付け方なわけです。
見ると全ての原稿にページを書き込んでいました。

やはり、製本したのかな~?
安く製本するテクニック
製本する際は、学校に出入りしたいる印刷屋さんに

50冊分、学級通信を製本したいんですが、予算が1万円しかないんです。
なんとかなりませんか(T_T)
と泣きついてました。
学校と取引のある印刷屋さんだったからでしょうが、毎回承諾してくださいました(^o^)
子どもたちの数より若干多めに製本してきたので、もへちゃん自身が保管してないなんてあり得ないのですが…
製本機「とじ太くん3000」
ちなみに、もへちゃんにとっての最後の製本のみ、「とじ太くん3000」という製本機を使って製本しました。
このことは、兄弟ブログ「もへちゃんの工作の時間『大人のできるかな?』」で報告していますので、興味ある方はご覧くださいm(_ _)m
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