2022/01/05
はじめに
「新年の抱負」シリーズ①②では、「３日坊主」について書いた２００５年度の学級通信を紹介しました。
今回もその続きです。
３日坊主を越えよう！
と呼びかけた次の日
↓
「抱負破りした子が７人」で説教ヽ(`Д´)ﾉ
さてさて、次は子どもたちがどう変わるのか！？
それでは、「学級記録 Ｎｏ．４６」（２００６年１月１６日発行）を紹介します。
１００％
密かに待ち続けた日
密かに待ち続けた日が、ついにやって来た。
「生活ノート提出率１００％」
達成したのだ(^o^)
４月や５月だったら、「提出率１００％」は難しくない。
中学生活に慣れ始めた６月くらいから、「提出率１００％」は難しくなる。
３学期になればなおさらだ。
それがなんと、３学期になった今、欠席者を除く３１名分がずっしりとカゴの中に並んだのだ。
１人だけが気をつけても、できることではない。
けれども、１人でも気を抜いていたら１００％にはならない。
事実、達成した日の１日前は「あと２人」だった。
「提出率１００％」を支えた人
このすてきなできごとを支えているのは次のような人たちだ。
記録１２１
３学期の目標を早速ポカしたから、もう一度再チャレンジ（抱負は「忘れ物０」）
記録１２２
今日から忘れ物「０」にするために、下みたいに、終わったり用意できたら ✔ で消すようにしたいと思います。
もう１つの「１００％」
１月１３日は、もう１つの「１００％達成」があった。
「抱負」を全員が達成したのだ！
記録１２３
今日、帰って２０分勉強したら、英語のノート３ページ終わりました。
これからもいろいろな教科を勉強していきます。
記録１２４
今日から、自習というか家庭学習を２時間やることにした。
絶対続かせてみるゾ。
成績ｕｐできるといいな～!!!
「３日坊主」を達成した人
「１日目」「２日目」を達成した人。
いろいろいるが、１３日はみんながそろって１歩進んだのだ。
「１人の１００歩より、１００人の１歩」を実現できたんだ。
この１の４という集団を、誇りに思おうではないか！！
さて、記録１２４の人の元々の抱負は「１日、ノート１ページは勉強する」だった。
そして生活ノートで「１日２時間」と新たな決意を示してくれた。
「ノート１ページ」と「勉強２時間」だったら、「２時間」の方がレベルは上だ。
そんなふうに抱負をレベルアップさせる場合は「抱負◯日目」ってカウントは継続させようと思ってる。
おわりに
ドラマティックに成長
「３日坊主を越えようと呼びかけ」
↓
「１日で抱負破りした子が７人で説教」
↓
「クラス全員が、各自の抱負達成（１００％達成）」
となりました。
こんなにドラマティックに成長するのですから、学級通信に書かずにはおれません(^^)
時間がなくても、睡眠時間を削ってでも通信を書きたくなる、そんな幸せな日々ですね(^_^)v
１人の１００歩
さて、通信にも書いたように「１００人の１歩」はとても価値のあることだと思います。
しかし、もへちゃんは
「１人の１００歩」も大事だ。
と思っています。
先生時代、
- 反戦平和のとりくみをすすめようと思った時
- 学校の中の人権感覚を深めるためのとりくみをしようと思った時
- 『学び合い』をまわりの人に伝えようと思った時
様々なことにとりくもうとした際に、「みんなで１歩すすむ」ためには、１００歩先を歩んでいる牽引役が必要だったからです。
やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ
太平洋戦争前、開戦に反対した連合艦隊司令長官の山本五十六さんは
やってみせ、
言って聞かせて、
させてみせ、
ほめてやらねば、
人は動かじ
話し合い、
耳を傾け、
承認し、
任せてやらねば、
人は育たず
やっている姿を感謝で見守って、
信頼せねば、
人は実らず
と言われたそうです。
人を指導する立場の人間にとって、
なるほどなぁ。
と感じる言葉です。
しかしもへちゃんは、
この言葉を実行するためには、その人自身が１００歩先を歩んでいる必要がある！
って思っています。
だからこそ「先生」と呼ばれる存在は、様々な場で学ぶ必要があるのです。
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