2021/11/04
はじめに
もへちゃんは先生時代、行事が終わった後、学級通信等で長々とふりかえることを控えてました。
子どもたちの「燃え尽き症候群」を予防するためです。
そのことを「博多山笠」を例にして書いた学年通信は、以前、本ブログで紹介しました。
しかし、先生３年目だった１９８７年当時のもへちゃんは、そんな配慮は思いも付きませんでした。
だから合唱コンクールが終わった６日後、次の週にまで、ふりかえる通信を書いてました(^^;)
でも３４年後の今、この通信を読むと
懐かしいなぁ(^^)
と感じました。
では、その学級通信「中央フリーウェイ Ｎｏ．６９」（１９８７年１１月１７日発行）を紹介します。
「やればできる」を活かしたい
席替え（実力ｕｐのため）にも通用するのではないか？
「やればできる」は！
記録２４１
合唱コンクール 優秀賞！！
嬉しかった、言葉じゃ表せないくらい…すごく、すごく嬉しかった。
何度もあきらめた優秀賞。
一瞬、夢かと思ったくらい…でも、夢じゃないっ！
今日の５組の合唱は、上出来だった（と、私は思う）。
私自身も、リハーサルの時とは違って声が出た。
自分自身にも、満足できた。
一生懸命やった。
皆、精一杯頑張った。
それでいいと思った。
優秀賞は無理かもしれない…それどころか、賞状はもらえないかもしれない。
６組や１組の歌を聞きながら、そう思っていた。
そして結果
優秀賞は６組。
そして優良賞は１組と５組だった。
優秀賞がとれなかったのは残念だったけど、優良賞に入っていたのにはびっくりした。
…それでも、満足だった。
だけど、やっぱり、やっぱり、優秀賞が欲しかった…んだと思う。
優秀賞でも、賞状にはかわりない
と、口では言ったけど、多分それは「自分へのなぐさめ」だったんだろう。
給食の時、皆しぃ～んとして、『優良賞』なのにちっとも嬉しそうじゃなくて…
その時にあの放送。
自分の耳を疑ってしまったくらい。
集約の間違いで、順位が変わりました。
３年、優秀賞、３年５組。
（というような内容）
あれ、聞いた途端の、皆のあの歓声！
皆、やっぱり優秀賞とりたかったんだなぁって思いました。
私自身、もう泣けてきちゃうし(T_T)
（うー、書きながら、また、あの感動が(^o^)）
その歓声は、多分、全校中に響き渡ったようで(^^;)
６組にしてみれば、すごく気分の悪いことだと思います。
６組の合唱だって、やっぱり良かったには違いないんだし。
だから、６組の人の前では、手放しで喜ぶ訳にはいきませんでした。
でも、やっぱり嬉しい！！
終わって、ステージ、降りてくるところで先生方（だったそうですが）が拍手してくれたし、ＳＲ先生は６組が優秀賞って言った時に
自分は、５組の合唱が一番良かったと思った。
とおっしゃってくれたそうですし、
１の４のＡＢ先生も
あんな難しい歌を歌ったのは、５組が初めて。
とほめてくださったそうです。
『アムール河の波』
きっとこの歌、ずっと私の心の中に残ることだろうと思います。
本当に良かった。
６組には気の毒だけど、こんな事ってあるんですね、本当に。
２年連続、合唱コンクール 優秀賞（優勝！）
おめでとう ３の５！！
本当に私は、５組の一員でよかった。
11/11(水)
「やればできる」
この大切な言葉を噛みしめろ。
３の５の誰もが４ヶ月後には、それぞれが選んだ進路を歩み始める。
大切なのは、それまでの間に「やればできる」を実行することだ。
君らが一番知ってるはず。
どうすれば満足いくほど歌えたのか？
それは、コツコツ努力したからやろう（だろう）。
みんなが、やる気になったからやろう（だろう）。
今回の席替えが成功するかどうかは、君ら１人ひとりの「やる気」ではないか？
英単語だってコツコツやって満点獲ろう。
「やればできる」さ。
そうしていくうちに、みんなの実力がｕｐする。
さぁ、はじめよう。
おわりに
３４年前のもへちゃんも、さすがに合唱コンクールから６日も過ぎた後なのに、通信に書くことに抵抗を感じたのかもしれません。
（３４年前のことだからか、おぼえておりませんm(_ _)m）
その証拠に、通信の内容が
- 前半（いや３/４くらいかな）は、合唱コンクールについての子どもの記録
- 後半（1/４くらい）は、席替えや進路
となってました。
ブログに掲載するために入力しながら、
後半部分がいらん（要らない）な～
としみじみ思いました(^^;)。
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