学級目標「明日の“自分”にまかせるな」と『学び合い』

2021/04/08

はじめに
目標を考える
おわりに
1. 子どもたちの文章で埋まる通信
2. 『学び合い』

はじめに

もへちゃん

　前回のブログでは、初代もへちゃん組のクラスの学級目標決めについて書いた通信を紹介しました。

　この１９８７年の初代もへちゃん組のクラスの子どもたちは、どんな学級目標を創りだしたのでしょうか？

　そこで、前回紹介した通信「高らかに目標を掲げよう」の数日後に出した通信「中央フリーウェイＮｏ．３」（１９８７年４月？日発行…発行日を通信に書き忘れてました）を紹介します。

目標を考える

記録３
　出ましたねー、フリーウェイ。
　今年もどしどし書いてくださいね…休むヒマがなかったりして…こわいなぁ
　ところで、まず記録１の人のを読んで、最後の〈でも遊びたいなぁ〉これですね、やっぱり。
　素直だなぁって思ってしまいましたね、ホント。
　誰だってきっとそうなんだと思います。
　だけど、そこをあえて頑張れなきゃいけないんでしょうけど。
　さて、クラス目標。
　たくさん出ましたねぇ。
　え～っと、『夢は自分の両手で掴め』…これはわりといいんじゃないかと思うんですが…？
　『心にいつもオアシスを』…私は好きなんですけどね、実は。
　でもクラス目標としては不適当なんじゃないか…とも思いますね、なんとなく。
　『たんぽぽの種のように大空へ』…いいですねぇ。
　すてきな言葉だと思います。
　う～ん、どうかなぁ。
　『明日の“自分”にまかせるな』…うん、「状況倫理の可能性」ですね、あの思い出深い。
　あれから３年はまだたってませんけど、私は未だに「今を生きる」ことを実行できてないなぁとつくづく思います。
　特に今年、３年生のこのクラスの目標としてはいいのではないかと思うのですが。
　『TRY TOGETHER TOMORROW』『１％の天性、９９％の努力』…共に捨てがたい。
　『苦あれば楽あり』…水戸黄門を思わず連想してしまうのですが…わはは
　『努力すれば必ず報われる』…私もそう信じています。
　『自分の持っている力を全部出しきるクラスをつくる』…言ってることはいいんですけどね、これをバチッと決める言葉がないものでしょうかねぇ。
　『一生懸命頑張る！』…素朴だー、でもそうなんですよね。
　『努力にまさるものはない』…なるほど
　『人に勝つより自分に勝て！』…いい、うん、いいと思います。
　『成功は次の成功の呼び水とせよ。失敗は次の成功の足がかりとせよ』…長いんですけどね。言ってること自体はいい。
　『必ず勝つ、たとえ勝てなくとも、必ず負けない』…なんとなく好きです。
と、こんなトコロですね。
　私だったら『明日の“自分”にまかせるな』『人に勝つより自分に勝て』それにあえて『夢は自分の両手で掴め』かな。
　１つにはしぼれませんねー、私には。
　なかなかみんな考えてますね、本当に。
　さぁて…何になるかなぁ…こりゃ
学習の計画と記録（連絡帳みたいなノート）より引用

記録４
　フリーウェイを見て、多くの意見、そしてせいいっぱい考えていることの多さにはじめて気づきました。
私が選んだのは『たんぽぽの種のように大空へ』と『夢は自分の両手で掴め』という２つが好きです。
　本当に、夢は自分でつかまえ、かなえさせたとき、初めて実感として自分に伝わってくるものです。
　でも、できることなら全部をクラスの目標にして、１歩１歩前進したいですネ、先生！
学習の計画と記録（連絡帳みたいなノート）より引用

　フリーウェイＮｏ．１で紹介した「目標」について、記録３や記録４のような意見がある。

　全員で考え、全員で決めるから価値がある。

　３の５が、他クラスに誇れる目標を、選出しようや。